Desafío óptimo: El reto óptimo es cuando existe un equilibrio entre la dificultad de una tarea o el reto que supone, y las habilidades del sujeto para resolverla.
Desarrollo cognoscitivo: Para Piaget, el desarrollo cognoscitivo es una serie de etapas cualitativamente distintas que representan los patrones universales del desarrollo. En cada etapa la mente del niño desarrolla una nueva forma de operar.
Desequilibrio cognoscitivo: Proceso de adaptación el desequilibrio es crear una condición de inestabilidad cognitiva al introducir un nuevo esquema como resultado de una experiencia de aprendizaje.
Desensibilización sistemática: Procedimiento terapéutico que se utiliza en la extinción de temores por medio del emparejamiento de los estímulos con señales para la relajación.
Discurso privado: El discurso privado es un discurso vocalizado y adaptado a uno mismo. Parece, pues, que para Vygotsky el habla interna es la experiencia de hablarse a sí mismo en silencio. Esto parece ser un lenguaje sin sonido, un habla subvocalizada o, como declara en su última obra, un pensamiento verbal.
Disonancia cognoscitiva: En psicología, el término disonancia cognitiva hace referencia a la tensión o desarmonía interna del sistema de ideas, creencias y emociones que percibe una persona que tiene al mismo tiempo dos pensamientos que están en conflicto, o por un comportamiento que entra en conflicto con sus creencias.
Referencias
Schunk, D. H. (2012). Teorías del Aprendizaje. Pearson.
https://www.ecured.cu/Modelo_de_ense%C3%B1anza_rec%C3%ADproca
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