GLOSARIO

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Razonamiento deductivo:  proceso de derivar puntos específicos de principios generales.

Razonamiento inductivo:  proceso de plantear principios generales a partir de ejemplos específicos.

Reciprocidad tríadica: Interacciones recíprocas (relaciones causales) entre las conductas, las variables ambientales, y las cogniciones y otros factores personales.

Recuperación espontánea:  reaparición repentina de la respuesta condicionada luego de la presentación del estímulo condicionado después de no haberse presentado por cierto tiempo.

Reforzador negativo: estímulo que, cuando es eliminado por una respuesta, incrementa la probabilidad de que en el futuro ocurra la respuesta en esa situación Sucesos del aprendizaje.     

La respuesta instrumental conlleva la desaparición de un objeto o situación aversiva.

Reforzador positivo: estímulo que, al ser presentado después de una respuesta, incrementa la probabilidad de que la respuesta ocurra en el futuro en esa situación.

La realización de una conducta con el objetivo de obtener una consecuencia agradable.

Referencias  

Schunk, D. H. (2012). Teorías del Aprendizaje. Pearson. 

https://www.ecured.cu/Modelo_de_ense%C3%B1anza_rec%C3%ADproca